بررسی حدود صلاحیت ملی دولتها با توجه به روند توسعه حقوق بشر
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید بهشتی - دانشکده حقوق
- نویسنده محمد کریمی
- استاد راهنما گودرز افتخارجهرمی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1378
چکیده
آنچه مسلم است حقوق بشر دارای ابعاد تاریخی، فلسفی، انسان شناختی، جامعه شناسی، اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی، حقوقی و سیاسی است که نباید آن را از نظر تقسیم بندی حقوقی با حقوق انسانی (بشردوستانه) برابر دانست . در خصوص ابعاد حقوقی آن بطور اجمال باید گفت که حمایت و رعایت واقعی حقوق بشر مستلزم دو شرط است ، -1 شناسایی این حقوق -2 اعمال و اجرای آن بر اساس ابزارهای حقوقی داخلی و بین المللی. از نظر داخلی اغلب کشورها حقوق بشر را در قوانین اساسی خود وارد کرده اند در سطح بسیار کلی، نخستین متون موجود در این زمینه قانون hebeas corpus 1679 و اعلامیه جهانی حقوق بشر 1789 هستند. میثاق جامعه ملل فصل ویژه ای به این موضوع اختصاص نمی دهد. منشور سازمان ملل متحد، در مقدمه و مواد 1 و 13، 55، 62، 68 و 76 احترام به حقوق بشر را مورد تاکید قرار داده است اما در هیچکدام از این مواد واژه تصمیم گیری به چشم نمی خورد. سازمان مذکور دو میثاق حقوق بشر را در مورد حقوق مدنی، سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی و پروتکل اختیاری را در سال 1966 پس از اختلافات و بررسیهای زیاد به تصویب رساند که بدین ترتیب اعلامیه جهانی حقوق بشر 1948 را نیز تکمیل نمود. بطور کلی باید گفت که در نیم قرن گذشته مساله حقوق بشر، اجرا و حمایت آن و همچنین نقض این حقوق از مسائل بسیار مهم، اختلافی و جنجال برانگیز میان کشورها بوده است که به همین خاطر، کنوانسیونها، قطعنامه ها و مکانیسم های اجرایی و حمایتی زیادی بوجود آمده اند و در مقابل اینها مساله خیلی مهمی که مطرح بوده و هست ، مساله حاکمیت و صلاحیت ملی کشورهاست که مباحث زیادی را بدنبال داشته است چرا که نهایتا قواعد و مقررات حقوق بشر بایستی توسط دولت در قلمرو کشور خود نسبت به افراد اعمال و اجرا شود که مساله اراده و صلاحدید دولت مطرح می شود که به نوعی با مکانیزمهای اجرایی و حمایتی حقوق بشر چه در سطح بین المللی و چه در سطح منطقه ای اختلاف پیدا می کند و حدود صلاحیت ملی را زیر سئوال می برد. که در این رساله به این موضوع و مشکل پرداخته می شود.
منابع مشابه
حدود مداخله دادگاههای ملی در روند داوری
داوری، بویژه در مسائل و موضوعات تجاری، به طور چشمگیری در حال افزایش است؛و امروزه کمتر تاجر بین‌المللی می‌پذیرد که دعوای مطروحه را در دادگاههای ملی کشورها اقامه نماید.این در حالی است که داوری، چون از پشتیبانی قدرت حاکمیت نیست، در صورتی که محکوم علیه با میل و رغبت رأی را اجرا نکند، نمی‌توان او را ملزم به اجرای رأی صادره نمود.بنابراین، ضرورت مداخله دادگاه در روند داوری را، حداقل در این خصوص، اجتنا...
متن کاملنظام نوین گزارش دهی دولتها به کمیته حقوق بشر سازمان ملل متحد
از بدو تدوین معاهدات حقوق بشری در چارچوب ملل متحد، گزارش های ادواری به عنوان یکی از متداول ترین ابزارهای نظارتی نهادهای حقوق بشر مطرح بوده است. این امر تا حد زیادی ناشی از این طرز تفکر در میان دولتها بوده است که گزارش دهی را یک ابزار نظارتی مؤثر تلقی نمی کرده اند. به عبارت دیگر دولتها بر این باور بوده اند که ارائه گزارش ادواری، بر خلاف مکانیسم شکایات فردی، مشکل چندانی برای آنها ایجاد نکرده و خد...
متن کاملدادگاه اروپائی حقوق بشر; ساختار و صلاحیت های جدید
در سال 1959 دادگاه اروپایی حقوق بشر بر اساس کنوانسیون اروپایی حقوق بشر برای رسیدگی به شکایات علیه دولت های عضو در مورد نقض حقوق وآزادیهای مندرج در کنوانسیون، از جمله حق حیات، منع شکنجه , حق دسترسی به محاکمه عادلانه,آزادی بیان و آزادی اجتماعات تشکیل گردید. متعاقبأ پروتکل های متعددی به کنوانسیون ضمیمه گردیدو دامنه حقوق وآزادیهای حمایت شده را گسترش داد. این تحول تحولات دهه 90 در اروپای شرقی خصوصأ...
متن کاملحدود مداخله دادگاههای ملی در روند داوری
داوری، بویژه در مسائل و موضوعات تجاری، به طور چشمگیری در حال افزایش است؛و امروزه کمتر تاجر بین المللی می پذیرد که دعوای مطروحه را در دادگاههای ملی کشورها اقامه نماید.این در حالی است که داوری، چون از پشتیبانی قدرت حاکمیت نیست، در صورتی که محکوم علیه با میل و رغبت رأی را اجرا نکند، نمی توان او را ملزم به اجرای رأی صادره نمود.بنابراین، ضرورت مداخله دادگاه در روند داوری را، حداقل در این خصوص، اجتنا...
متن کاملبررسی میزان توجه به مؤلفه های حقوق بشر در کتب تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی
این پژوهش با هدف بررسی میزان توجه به مؤلفه های حقوق بشر در کتب درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی ایران انجام شده است. در این پژوهش از روش توصیفی جهت مشخص نمودن مؤلفه های حقوق بشر و از روش تحلیل محتوا به منظور بررسی و تحلیل کتب درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش در بخش تحلیل محتوا، کتب درسی تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی بوده که کل جامعه، برای مطالعه انتخاب شده...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید بهشتی - دانشکده حقوق
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023